在淄博市周村区和平社区新时代文明实践站，一位老大爷曾向实践站管理员好奇发问：“这些人是哪里的？咋这么会讲！” 当得知是淄博六中的老师时，他由衷感叹：“怪不得这么有水平！”

此前，在各新时代文明实践站开展文明劝导、风尚引领和公共秩序维护的日子里，淄博六中 “光被” 志愿服务队的教师们身穿红马甲、蓝马甲，常态化走进社区新时代文明实践阵地参与文明值守与志愿劝导。他们不只定点值守、维护秩序，更将文明劝导融入新时代文明实践宣讲，化作一场场接地气的微型课堂 —— 宣讲文明新风、解读政策法规、普及科普知识、传播正能量，让辖区群众在聆听中感悟、在理解中配合、在参与中受益。这正是淄博六中依托新时代文明实践体系，打造 “光被学堂・润泽社区” 文明实践志愿服务项目的生动缩影。

百年学堂的时代担当

淄博六中始建于 1897 年，原名 “光被学堂”，是鲁中地区唯一一所百年中学。129 年来，这所学校培养了包括共和国勋章、国家最高科技奖获得者李振声院士、教育部原副部长高沂、神舟 5 号火箭系统副总设计师孙凝生等在内的数万名优秀人才。

立足新时代文明实践工作大局，这所百年老校主动打破校园围墙边界，深度融入属地新时代文明实践建设。2018 年底，学校正式启动 “光被学堂・润泽社区” 文明实践志愿服务项目，取 “光被” 二字承载百年办学历史底蕴，以 “润泽” 践行新时代文明实践服务初心。项目充分发挥教师专业资源优势，常态化走进各社区新时代文明实践站及公共文化阵地，开展公益理论宣讲、全民学习指导、青少年心理疏导、家庭教育咨询等文明实践志愿活动，着力丰富群众精神文化生活，解答家庭教育困惑，护航青少年健康成长，切实助力基层新时代文明实践走深走实。

一套 “组合拳” 打出文明实践服务实效

不同于普通零散志愿服务，淄博六中紧扣新时代文明实践建设要求，探索构建起规范化、专业化、常态化的文明实践志愿服务运行机制。

“专业化” 队伍筑牢文明实践根基。学校通过个人专业特长填报、文明实践服务类别自主申请，对志愿队伍进行系统化、专业化培育提升。教师志愿者结合语文、历史、美术、体育、心理健康等学科专业优势，认领新时代文明实践宣讲、文体辅导、科普服务等专项服务方向，确保每一场文明实践活动都有专业支撑、有质量保障。

“精细化” 管理规范文明实践流程。年初制定新时代文明实践志愿服务工作计划，活动开展全程留痕、资料归档规范。依托志愿服务网络平台发布文明实践项目、招募志愿力量、上传活动纪实，实现新时代文明实践志愿服务全过程可追溯、可复盘、可提升。

“个性化” 选择激活文明实践参与活力。教师可结合自身特长兴趣自主认领文明实践服务项目，从 “感悟百年沧桑红色宣讲” 到 “高考志愿填报公益指导”，从 “围棋传统文化入门培训” 到 “居家科学健身普及推广”，丰富多元的服务菜单，让每位教师都能在新时代文明实践平台上发挥所长、贡献力量。

“清单式” 运作保障文明实践常态长效。紧扣传统节日、重要节点制定节日文明实践志愿服务清单，围绕精神文明建设、立德树人、全民科普等主题制定主题文明实践志愿服务清单，让新时代文明实践志愿服务有章可循、按表推进、常态开展。

“点餐式” 服务贴合群众文明实践需求。各新时代文明实践站按需点单、学校精准接单，群众需要什么，文明实践服务就供给什么。从书法美术公益课堂到心理健康疏导服务，从全民健身技能培训到生涯规划公益咨询，文明实践内容按需适配、与时俱进，真正把服务送到群众心坎上。

从 “送文化下乡” 到 “种文明扎根”

截至 2025 年，该文明实践志愿服务项目已累计开展活动百余次，“光被”志愿服务队先后走进各新时代文明实践站服务群众近万人次。教师志愿者王金走进区图书馆主讲《画中有话》，周继红走进区文化馆主讲《西方油画艺术漫谈》，马学芝走进中国课本博物馆主讲《当生活遇上楹联》，韩宁老师走进长安社区开展少儿乒乓球公益指导，张存岭在和平社区开设高考志愿填报公益讲座…… 一场场精品宣讲、一堂堂公益课堂，让高雅艺术、专业知识、文明新风走进寻常百姓家。

如今，学校持续深化校地共建，推进新时代文明实践志愿服务基地化建设，与各社区新时代文明实践站签订共建协议，挂牌设立文明实践志愿服务固定基地，让志愿服务从 “阶段性到访” 变为 “常态化驻守”。从单向 “送文化” 到深度 “种文明”，淄博六中以标准化、可复制、可推广的文明实践运行模式，为基层新时代文明实践站文化育人、文明润民打造了中学志愿服务的鲜活样板。这所百年老校始终坚守初心使命，深度融入新时代文明实践建设大局，以教育赋能、志愿赋能的担当，书写着百年学堂服务社会、润泽民生的时代答卷。